এইচ.এস.সি আইসিটি অধ্যায় ৫.৮ : প্রোগামিং ভাষা

ওয়েব স্কুল বিডি : সুপ্রিয় শিক্ষার্থী বন্ধুরা, শুভেচ্ছা নিয়ো। আজ তোমাদের এইচ.এস.সি বা উচ্চমাধ্যমিকের আইসিটি অধ্যায় ৫ : প্রোগামিং ভাষা এর খুঁটিনাটি নিয়ে আলোচনা করা হলো পঞ্চম অধ্যায়ের প্রোগ্রামিং ভাষা থেকে প্রোগ্রামের সংগঠন এবং প্রোগ্রাম তৈরির ধাপসমূহ  নিয়ে আলোচনা করা হলো।


একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণী : তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি 
অধ্যায় পঞ্চম : প্রোগামিং ভাষা 

১. ত্রিভুজের ভুমি ও উচ্চতা দেওয়া থাকলে ক্ষেত্রফল নির্নয়ের অ্যালগোরিদম , ফ্লোচার্ট ও ‘সি’ প্রোগ্রাম

অ্যালগোরিদম
ধাপ-১: শুরু করি।
ধাপ-২: ইনপুট হিসেবে b এবং h চলকে যথাক্রমে ত্রিভুজের ভূমি ও উচ্চতার মান গ্রহণ করি।
ধাপ-৩: area=½×b×h সমীকরণে b এবং h চলকের মান বসিয়ে area চলকের মান নির্নয় করি।
ধাপ-৪: ফলাফল হিসেবে area চলকের মান প্রদর্শন করি।
ধাপ-৫: শেষ করি।

ত্রিভুজের ভুমি ও উচ্চতা দেওয়া থাকলে ক্ষেত্রফল নির্নয়ের ফ্লোচার্ট

‘সি’ প্রোগ্রাম:
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
main()
{
int b,h;
float area;
printf("Enter the Base:");
scanf("%d",&b);
printf("Enter the Height:");
scanf("%d", &h);
area=.5*b*h;
printf("\nThe area is %.2f",area);
getch();
}

২. ত্রিভুজের তিনটি বাহুর দৈর্ঘ্য যথাক্রমে a, b এবং c দেওয়া থাকলে ক্ষেত্রফল নির্নয়ের অ্যালগোরিদম , ফ্লোচার্ট ও ‘সি’ প্রোগ্রাম

অ্যালগোরিদম
ধাপ-১: শুরু করি।
ধাপ-২: ইনপুট হিসেবে a, b এবং c চলকে যথাক্রমে ত্রিভুজের তিন বাহুর মান গ্রহণ করি।
ধাপ-৩: s=(a+b+c)/2 সমীকরণে a, b এবং c চলকের মান বসিয়ে ত্রিভুজের অর্ধপরিসীমা s চলকের মান নির্নয় করি।
ধাপ-৪: area= √s(s-a)(s-b)(s-c) সমীকরণের সাহায্যে area চলকের মান নির্নয় করি।
ধাপ-৫: ফলাফল হিসেবে area চলকের মান প্রদর্শন করি।
ধাপ-৬: শেষ করি।


ত্রিভুজের তিনটি বাহুর দৈর্ঘ্য যথাক্রমে a, b এবং c দেওয়া থাকলে ক্ষেত্রফল নির্নয়ের ফ্লোচার্ট


‘সি’ প্রোগ্রাম:
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
main()
{
int a, b, c;
float s, area;
printf("Enter three integer values:");
scanf("%d %d %d", &a,&b,&c);
s = (a + b + c)/2;
area = sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));
printf("Area of triangle is = %f", area);
getch();
}

৩.আয়তক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল নির্নয়ের অ্যালগোরিদম , ফ্লোচার্ট ও ‘সি’ প্রোগ্রাম

অ্যালগোরিদম
ধাপ-১: শুরু করি।
ধাপ-২: ইনপুট হিসেবে l এবং w চলকে যথাক্রমে আয়তক্ষেত্রের দৈর্ঘ্য ও প্রস্থের মান গ্রহণ করি।
ধাপ-৩: area=l×w সমীকরণে l এবং w চলকের মান বসিয়ে area চলকের মান নির্নয় করি।
ধাপ-৪: ফলাফল হিসেবে area চলকের মান প্রদর্শন করি।
ধাপ-৫: শেষ করি।

আয়তক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল নির্নয়ের ফ্লোচার্ট
 



‘সি’ প্রোগ্রাম:
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
main()
{
int l,w,area;
printf("Enter the length & width: ");
scanf("%d %d",&l,&w);
area=l*w;
printf("\nThe area is %d",area);
getch();
}

৪. বৃত্তের ক্ষেত্রফল নির্নয়ের অ্যালগোরিদম , ফ্লোচার্ট ও ‘সি’ প্রোগ্রাম

অ্যালগোরিদম


ধাপ-১: শুরু করি।
ধাপ-২: ইনপুট হিসেবে r চলকে বৃত্তের ব্যাসার্ধের মান গ্রহণ করি।
ধাপ-৩: area= πr2 সমীকরণে r চলকের মান বসিয়ে area চলকের মান নির্নয় করি।
ধাপ-৪: ফলাফল হিসেবে area চলকের মান প্রদর্শন করি।
ধাপ-৫: শেষ করি।

বৃত্তের ক্ষেত্রফল নির্নয়ের ফ্লোচার্ট
 



‘সি’ প্রোগ্রাম:
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
main()
{
int r;
float area;
printf ("Enter integer value for radius:");
scanf ("%d", &r) ;
area = 3.1416*r*r;
printf("\n Area of circle =%f", area);
getch();
}



প্রতিটি বিষয়ের নোট ও সাজেশান্স ডাউনলোড করতে অসুবিধা হলে আমাদের ফেসবুক পেজে ইনবক্স করো। শিক্ষার্থীরা নোট ,সাজেশান্স ও নতুন নতুন ভিডিও সবার আগে পেতে আমাদের চ্যানেলটি সাবস্ক্রাইব SUBSCRIBE করতে পারো এই লিংক থেকে।

আজই জয়েন করুন বাংলাদেশের লার্নিং প্ল্যাটফর্মে ( ওয়েভ স্কুল বিডি )

শিক্ষক হিসেবে জয়েন করুন
রেকর্ডেড/লাইভ প্রোগ্রাম করতে পারো
অ্যাফিলিয়েট হতে চাইলে

Web School BD

বাংলাদেশের প্রথম অনলাইন ভিত্তিক ট্রেনিং সেন্টার "Web School BD". ওয়েব স্কুল বিডি : https://www.webschool.com.bd

Post a Comment

আপনার কোন কিছু জানার থাকলে কমেন্টস বক্স এ লিখতে পারেন। আমরা যথাযত চেস্টা করব আপনার সঠিক উত্তর দিতে। ভালো লাগলে ধন্যবাদ দিতে ভুলবেন না। শিক্ষার্থীরা নোট ,সাজেশান্স ও নতুন নতুন ভিডিও সবার আগে পেতে আমাদের Web School BD চ্যানেলটি সাবস্ক্রাইব SUBSCRIBE করতে পারো।
- শুভকামনায় ওয়েব স্কুল বিডি

Previous Post Next Post